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¿Qué son las Guías de Aprendizaje Base? La importancia de las etiquetas y folksonomía en las redes sociales

Después de hacer una búsqueda en redes sociales, utilizando las etiquetas "gab mep" y "guías de aprendizaje base" me permitieron encontrar tres videos que abordan la temática, dos de ellos de mi autoría.  Fantástico, espero les sea útil en el actual proceso educativo a distancia.  Video #  1: ¿Qué son las Guías de Aprendizaje Base? Video # 2: ¿Cuáles son los cambios a partir de las Guías de Aprendizaje Base? 
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Las infografías como herramientas para una clase virtual

Saludos estudiantes y colegas.  Quiero compartir un ejemplo de infografía realizada en la herramienta, en ambas se articulan ideas sobre el papel o rol del docente en el siglo XXI.  Las infografías fueron elaboradas en un trabajo colaborativo la primera, entre mi persona y la docente Catalina Castro, en el segundo caso, es de mi autoría.  RECORDAR: Siempre es importante el trabajo colaborativo en las clases virtuales.  Ejemplo # 1  Ejemplo # 2 

Importancia de las herramientas para la docencia virtual

En el siglo XXI, las tecnologías de la información –TIC- han venido a apoyar la labor docente dentro de los procesos educativos, pero como señala el investigador catalán Fernando Hernández, la clave de las tecnologías de la información radica en venir a fomentar la criticidad, la diversidad y la tolerancia dentro del aula y no en ocupar el lugar que tienen hoy día los libros de texto, muchas veces los docentes reemplazan sus guías mecanizadas en el libro de texto por presentaciones en “power point” donde los estudiantes sólo deben ver, copiar y callar, la clave, señala Hernández, es que las tecnologías nuevas aporten al pensamiento de los seres humanos. Las Tecnologías de la Información pueden dar un nuevo dinamismo al aprendizaje basado en proyectos, por cuanto permiten que los estudiantes descubran a través de la investigación y la exploración, la capacidad de presentar sus conclusiones y resultados finales mediante revistas digitales, diarios del investigador, informes de lectura